31/1/13

ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (σε εικόνες Power Point)











30/1/13

ΜΠΟΥΚΑΛΟ-ΖΩΑΚΙΑ

Μια άλλη δραστηριότητα που σκεφτήκαμε για την καμηλοπάρδαλη και τη μαϊμού, τα ζώα στα οποία στάθηκαν περισσότερο τα παιδιά, ήταν η παρακάτω.

Φωτογραφίες που έκαναν εντύπωση από τα μουσεία:








ΜΑΣΚΕΣ - ΖΩΑ

Κατά τη διάρκεια της on-line περιήγησης είδαμε πως παιδιά που είχαν επισκεφθεί τα μουσεία ασχολήθηκαν με το να κατασκευάσουν μόνα τους μάσκες με ζώα της αρεσκείας τους. 
Αποφασίσαμε λοιπόν και εμείς, βλέποντας τις παρακάτω εικόνες και το βίντεο που μας παρέχει το μουσείο "The wildlife experience" , να φτιάξουμε μάσκες με τα αγαπημένα μας ζώα.
Εικόνες:  

Βίντεο:








ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ on-line

Εφόσον βρισκόμαστε στους υπολογιστές μας μπορούμε να διασκεδάσουμε παίζοντας διάφορα on-line παιχνίδια που έχουν σχέση με το ευρύτερο θέμα μας τα ζώα.

Ενδεικτικά links on-line παιχνιδιών:

Βρες τους κρυμμένους αριθμούς στον ζωολογικό κήπο

Βρες τα κρυμμένα αντικείμενα στο ζωολογικό κήπο

Ζωγράφισε στον ζωολογικό κήπο



ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Συναντήσαμε τόσα πολλά ζώα πατώντας στα παρακάτω links και θελήσαμε να μάθουμε μέσα από διάφορα φύλλα εργασίας πώς γράφονται τα ζώα που μας άρεσαν, τι τρώνε και να μάθουμε να μετράμε παρέα με τα ζώα.

Eνδεικτικά Links:





ΕΙΚΟΝΟΛΕΞΑ ΜΕ ΖΩΑ

"Ξέρουμε παροιμίες με τα ζώα που συναντήσαμε στην εικονική περιήγηση στα μουσεία;"





ΠΟΙΗΜΑ "ΑΓΑΠΩ ΤΑ ΖΩΑ"

Το μουσείο "The wildlife experience"  μας παρέχει τη δυνατότητα να μιλήσουμε για την άγρια ζωή γενικά. Μπαίνοντας σ' αυτό το link: http://thewildlifeexperience.org/homework-helper/ 
βρίσκουμε με τα παιδιά σελίδες όπου συζητάμε για την άγρια φύση και ευαισθητοποιούμαστε. Συμπεραίνουμε ότι πρέπει να αγαπάμε και να φροντίζουμε τα ζώα όλου του κόσμου.


ΤΡΑΓΟΥΔΙ "ΤΟ ΕΛΕΦΑΝΤΑΚΙ"




ΠΑΡΑΜΥΘΙ "ΤΟ ΛΙΟΝΤΑΡΙ Ο ΛΥΚΟΣ ΚΙ Η ΑΛΕΠΟΥ"


Συνεχίζουμε με την ακρόαση του παραμυθιού "Λιοντάρι, λύκος και αλεπού" (λαικό) :

ΗΧΟΙ ΑΓΡΙΩΝ ΖΩΩΝ

Πολλά από τα εκθέματα που είδαμε μας γέννησαν την περιέργεια να ακούσουμε πώς κάνουν αυτά τα ζώα. Επηρεαστήκαμε από το παρακάτω φωτογραφικό υλικό των μουσείων:
http://www.thewildlifemuseum.org/images/photos/DSCN1050.JPG
http://www.wildlifeart.org/exhibitions/upcoming/elegy-153/ (2η κατά σειρά φωτογραφία)
http://www.wildlifeart.org/exhibitions/upcoming/elegy-153/ (3η κατά σειρά φωτογραφία)
http://www.wildlifeart.org/exhibitions/past/2012/bob-kuhn-124/ (4η κατά σειρά φωτογραφία)

Έτσι λοιπόν ακούμε ήχους άγριων ζώων και με κλειστά τα μάτια προσπαθούμε να τους αναγνωρίσουμε και έτσι να εξοικειωθούμε με τις φωνές τους.






ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗΣ

Βρισκόμαστε στη παρεούλα και τίθεται το ζήτημα για τα μέρη που μπορεί κανείς να συναντήσει άγρια ζώα. Φυσικά, όπως όλοι ξέρουμε, στην Ελλάδα είναι λίγο δύσκολο να συναντήσεις τα ζώα της άγριας φύσης. Ένα παιδί, όμως, μάς εξομολογείται πως έχει συναντήσει άγρια ζώα σε μια επίσκεψη ενός μουσείου με τους γονείς του.
"Γνωρίζουμε όλοι τι είναι το μουσείο;"
"Ποιος έχει επισκεφθεί κάποιο μουσείο;"
"Τι θα λέγατε να δούμε μια διαφορετική ξενάγηση σε μουσεία , όπου μπορούμε να συναντήσουμε πολλά από τα άγρια ζώα;"

Αποφασίζουμε, λοιπόν,να επισκεφτούμε τα διαδικτυακά μουσεία που παρουσιάζονται παρακάτω:
Τhe wildlife experience
Petaluma wildlife museum
The wildlife museum
National museum of wildlife art

Αξιοποιούμε με τα παιδιά την εικονική περιήγηση, που μας προσφέρεται από τα μουσεία.
Συγκεκριμένα γίνεται χρήση των παρακάτω Links:
The petaluma wildlife museum (virtual tour)
The wildlife experience (virtual tour)

Μόλις ολοκληρώσουμε τις διαδικτυακές περιηγήσεις, μπορούμε να συζητήσουμε για το τι μας εντυπωσίασε και γιατί, τι θυμόμαστε, ποιο ζώο είναι το αγαπημένο μας κτλ.